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巴中南江:编织幸福摇篮 放飞斑斓梦想

发表时间:2017-04-28    来源:中国未成年人网

编织幸福摇篮 放飞斑斓梦想

巴中市南江县下两镇小学

  巴中市南江县下两镇小学是大巴山的一所农村完全小学,自2014年实施中央彩票公益金乡村学校少年宫项目以来,严格规范管理,扎实推进工作,促进学生健康成长,乡村学校少年宫品牌建设成效明显。

  一、基本情况

  学校现有在校小学生1239人,24个教学班,78名教师,基于留守儿童占学校总学生数80%的现状,我校坚持“求本真、育真人”的办学理念,践行“多彩活动促多元发展”的原则,让教师以“发现学生特长、激发兴趣爱好、明确培养目标、引导科学训练”为已任,与课堂教学相辅相成,努力把乡村学校少年宫打造成为学生德智体美全面发展的重要平台。

  二、主要做法

  (一)练赛展评一体化,施展才华好舞台

  一是课外走班,建好学生的“练台”。我校的课外活动,根据学生的兴趣爱好、教师的专业特长,双向选择课程和班级进行走班,目前已形成16个大类38个固定班组。活动开展做到“四保证”,即:时间保证,确定每周星期二和星期四的下午为走班时间;内容保证,根据双向自主选择、自主参与;场地保证,每个班组既有室外活动,又有室内活动;人员保证,每学期都有相对固定的辅导教师和学员。

  二是分层推动,搭好学生的“展台”。从范围上做到班有班展、校有展区、校际有交流。每班设有书法、绘画、板报等才艺展示区,学校设有各类评比展示区专栏,同时,经常组织校足球队、书法组、器乐社团等与外校进行切磋交流。学校以各种节庆活动为契机,利用节假日等重要时间节点组织综合才艺展示,让广大学生获得了极大的满足感和成就感。

  三是各式比武,备好学生的“赛台”。坚持校内与校外相结合,开展多种形式的技能大比武活动。校内以赛促练的周活动定时开展,营造“比学赶超”技能比拼好氛围,并在固定的赛区,月月刷新学生某一项目比赛的“榜单”。同时,与校外优秀学生组队,积极参与上级组织的各级各类比赛。

  四是多元评价,成就学生的“平台”。学校建立了榜单墙,每月定时更新,让孩子们找到自身差距和前进方向。每周升旗仪式对比赛获奖学生进行及时颁奖表彰,让学生分享成功的喜悦。召开专题活动表彰会,比如围绕学校足球项目进行专题选秀、专题表彰、专题展示等。评选项目组优秀学员,优秀学员的比例作为优秀班级评选最重要的指标。

  练赛展评一体化,构成了乡村学校少年宫活动有效的良性“内循环”机制,让每一位学生练有动力、展有精彩、赛有成就、评有快乐。

  (二)全员推进重品牌,个性发展显特色

  在全员推进活动时,我校把学生最喜欢的足球、书法、器乐三个项目活动进行全校推广,形成“人人爱踢足球、人人喜欢书法、人人至少会一项乐器”的良好氛围。

  在足球项目活动中,充分体现初级班着重以玩为主,激发兴趣;中级班重球性和个人技术,融入到游戏中训练;高级班重战术及综合运用,主要以游戏和比赛实战训练。

  在书法项目活动中,有针对性地分层开展练习,一、二年级以硬笔练习为主,三至六年级每周在书法室上一节软笔书法课,由专职教师指导,形成“日练、周展、月赛、期评”的机制,学生个个以写好字为荣,个别同学还在春节与老师到农村写春联。

  在器乐项目活动中,根据乐器学习的难易程度,学生人人学会吹竖笛,四至六年级在此基础上,自主选择葫芦丝、口风琴、唢呐、电子琴、古筝等进行练习,“器乐进课堂”是我校一直坚守的特色,六一、元旦等节点,“千人竖笛”“200人葫芦丝”“100人唢呐队”等演奏表演均成为一道风景线。

  (三)践行宗旨促发展,树立育人新理念

  一是促教师个性发展。活动辅导教学中,展现了教师特长、实现了价值、归属感,同时树立了活动育人的新理念。如我校的一名老教师转岗软笔书法教学,如鱼得水、游刃有余,自编了软笔书法校本教材,指导的学生多人次获奖,还带动了一大批教师学书法、练书法。

  二是促教师素质提升。学校利用乡村学校少年宫专项经费,通过“请进来、走出去”以及激励机制等措施,不少教师勇于“跨界”学习,成为众多项目活动的校专家,让更多的教师在专业领域内找到了前行的方向。

  三是促教师争先创优。每学期,学校最隆重的颁奖就是表彰优秀班集体。优秀班集体的评选中,50%靠学生学业成绩,50%靠学生活动获奖积分,同时,学生在各类活动中的参与人数也成为重要参评依据,使得每位教师对学生从单一的关注成绩转变到关注全面发展上来,形成了“课上抓学习,课后抓特长”的良好氛围。

  经过几年努力,如今的南江县下两镇小学已经成为孩子们展示才华的舞台和幸福成长的摇篮。学生们积极踊跃参加自己喜爱的活动课,常态的活动培养了一大批学业优秀、才艺出众、品德优良、全面发展的好学生,许多学生在书法、绘画、象棋等各项比赛中获得好成绩,乡村学校少年宫呈现出良好发展态势。

  今后,我们将更加珍惜难得的发展机遇,把乡村学校少年宫活动认真、务实、高效地开展下去,让乡村孩子生活更精彩,让乡村教师更有价值,把它真正办成学生满意、家长放心的民心工程和希望工程。

编辑:曾浩洋    

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