安徽合肥引“外援”助力少年宫提档升级

www.kids21.cn 来源:未成年人网综合 2016-07-07 11:52:00

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

合肥非遗文化进校园。(来源:合肥文明网)

  乡村学校少年宫建成后,如何管好用好阵地,师资力量是关键。昨天(2016年6月24日)上午,合肥市文明办组织合肥市部分知名艺术家走进位于包河区大圩镇的合肥市金葡萄小学,做文化志愿者兼职乡村学校少年宫辅导员,解决合肥市偏远学校少年宫专业教师资源不足的问题。这也是合肥市首次组织知名艺术家和乡村学校少年宫进行结对帮扶,今后,这些艺术家们将定期走进学校少年宫,给孩子们开展庐剧、面塑、抖空竹等志愿辅导活动,让合肥的非物质文化遗产在普及中得以传承,不断丰富农村未成年人精神文化生活,促进乡村学校孩子综合素质的全面提升。

  据悉,乡村学校少年宫建设管理使用情况是城市精神文明建设考核的重要内容。自2011年以来,合肥市将乡村学校少年宫作为一项关爱广大未成年人、惠及千家万户的民生工程,以中央专项彩票公益金支持项目为带动,累计投入资金1亿多元,建成学校少年宫158所,惠及中小学生百万人。少年宫建成后,要想得到更好发展,实现“一宫一品一特色”的建设目标,提质是关键,因此专业的师资队伍建设变得尤为重要。

  昨天上午,来自合肥市文联系统的艺术家——庐剧表演艺术家段婷婷、孙绳骥、徐永敏;民间面塑艺术家武建付的徒弟张蕾莉以及空竹表演艺术家谢芬成、陈世英来到合肥市金葡萄小学进行授课,给乡村学校少年宫的孩子们带去了丰富多彩的教学活动,让孩子们大开眼界、获益匪浅。市文明办为这6位艺术家颁发了乡村学校少年宫辅导员兼职聘书,聘期为3年。据学校相关负责人介绍,目前少年宫的师资主要以校内老师为主,一共开设了12门课程,但远不能满足1300多名学生的发展需要。今后,这6位艺术家将通过每周给孩子们上大课的形式,教授庐剧、面塑、抖空竹等技艺,不断丰富学校少年宫课程,让更多孩子得到更加专业的帮助和指导,让农村孩子和城里的孩子一样可以接受到艺术的熏陶,成为全面发展的社会主义建设者和接班人。

  “送艺术家进校园,让非遗文化深入课堂,既是一项公益事业,又能很好地促进乡村学校少年宫建设的提档升级,对城市文化发展、学生文明素养提升将起到极大的促进作用。”市文明办相关负责人介绍说,今后,合肥市将积极搭建平台,以组织“名家大篷车”的形式给学校少年宫老师进行培训,通过开展少儿戏曲大赛、舞蹈器乐大赛等方式让乡村学校的孩子有更大的展示舞台,提高他们的自信心,让未成年人茁壮成长。

  记者从市文明办获悉,除了为学校少年宫配齐师资力量,合肥市还将通过建立“流动学校少年宫”、设立学校少年宫辅导员资源库、划片联校开展活动项目等方式,深入推进学校少年宫这项惠民工程,切实把好事办好,实事办实,让广大未成年人在学校少年宫中快乐、健康、幸福成长。 (合肥日报记者 束芳)

  本文综合合肥日报、合肥文明网稿件整理。

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编辑:曾浩洋

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