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内蒙古:包头社会主义核心价值观进校园 立德树人从娃娃抓起

发表时间:2018-11-08 16:15:15    来源:包头文明网

  党的十九大报告指出,“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头,从家庭做起,从娃娃抓起。”

  包头市从各中小学校和幼儿园入手,坚持立德树人,深入推进社会主义核心价值观进校园,引导少年儿童扣好人生第一粒扣子。近期,稀土高新区组织召开了社会主义核心价值观进校园现场交流会,赢得了师生认同和家长认可,取得了阶段性成效。

稀土之星幼儿园体验式教育。图片来源:稀土高新区

南开小学优秀传统文化展示。图片来源:稀土高新区

  教育引导 凝聚共识 推进社会主义核心价值观入脑入心 

  为培育社会主义核心价值观,稀土高新区党工委指导各学校在大众化宣传上下功夫,在通俗化解读上下功夫,把抽象的概念具象化,使之入脑入心。

  抓好政治理论学习。采取集体学习和自学相结合的方式,印发《习近平总书记关于宣传思想和教育工作的重要论述摘编》,组织召开专题座谈会2次,“故事学习讲堂”每月至少组织宣讲1次,每所学校至少提交论文1篇,制作汇报PPT和宣传折页。在区宣传部的引领下,老师们从一开始担心影响教学成绩,到逐渐理清思路,再到积极争取能够成为现场交流会参观点,上级带着下级学、一级做给一级看,观摩评比,相互学习,极大地提升了学习效果。

  融入各校办学理念。根据社会主义核心价值观的内容,重新梳理办学思路,完善校风、教风、学风,全面打造优质高效的课堂教学,培养德才兼备的师生队伍,创建充满活力的校园环境。包头北师大附属学校坚持“做润泽生命的教育”,黄河路小学提出“让每个生命充满阳光”,东方希望小学提倡“尊重为本、快乐教育”,富林路小学的“大爱教育”,均体现以人为本,用爱感化学生亲近学生,培养具有仁爱之心、创新精神的时代新人。

  引导学生熟记于心。习近平总书记指出,“少年儿童社会阅历不多,对社会主义核心价值观的涵义不一定能理解得很深,但只要牢记在心,随着年龄、知识、阅历不断增长,会明白得更多、更深、更透。”适应少年儿童身心特点和成长规律,各学校把社会主义核心价值观有机渗透到课堂教学中,还利用电子显示屏、广播站、宣传栏、板书、黑板报、校报校刊等宣传阵地,引导学生认知社会主义核心价值观的科学内涵。稀土之星幼儿园创建“星星小镇”体验式教育体系,坚持趣味性、游戏性,通过角色扮演、拍手歌等形式,将社会主义核心价值观融入幼儿头脑中,体现在习惯养成中。民馨路小学专门编排了社会主义核心价值观主题广播体操,学生们在锻炼身体的同时,将社会主义核心价值观深深印刻在心间。

万水泉中心小学传统文化课堂。图片来源:稀土高新区

北师大附属学校话剧表演。图片来源:稀土高新区

  实践养成 知行合一 推进社会主义核心价值观落地生根 

  知是基础,行为关键。一年来,师生们在认知认同的基础上,身体力行,把“价值认同”向“落地生根”转化,让社会主义核心价值观接地生长。

  弘扬优秀传统文化。各学校组织学生诵读诗词歌赋,学习优秀家风家训,充分运用演讲、话剧、合唱、舞蹈、曲艺、剪纸等文艺形式,注重从蒙古族文化中汲取营养,突出民族特色和地方特色,生动活泼地演绎社会主义核心价值观。北师大附属学校组织初高中学生排练校园话剧,《茶馆》《雷雨》《完璧归赵》等20台大剧轮番登场,用舞台延续课堂,以话剧拓展教育。南开小学探索德育课程新路径,在教学楼走廊建成“中国梦”主题校园博物馆,并自主编纂《博物视界》等4本校本教材,让学生时时感受中华民族优秀传统文化。

  利用乡土文化育人。结合社会主义核心价值观,从农垦兵团、改革开放、稀土立区的家乡发展历史进程中,开发和升华乡土文化资源,用乡土文化滋养学生成长,带领学生实地参观家乡的一草一木,增强学生的乡情乡愁,引导学生关注家乡的人文、经济、社会发展,埋下热爱家乡、建设家乡的种子。高新三中的前身是共青中学,成立于上世纪60年代,学校利用历史资源优势,建立校史馆,浓缩历史记忆,传承艰苦创业、不懈奋斗的光荣传统。

  营造浓厚校园文化。开展社会主义核心价值观主题经典诵读、阅读、征文、朗诵、演讲、手抄报等比赛,展示青春风采。组织学生创作“我对社会主义核心价值观的理解”画作,粉刷张贴在教室楼道、校园围墙、栅栏、橱窗等立面,营造良好氛围。万水泉中心小学建立了手工艺作品展览室、雷锋展览馆,利用乡村少年宫开设六大类50项活动,给学生们搭建了公益开放、自主选择、涵养人文的育人平台。东方希望小学组织师生开展“两会两礼两节两善”活动,“两会”即“主题班会”“少先队会”,“两礼”即“快乐入学礼”“毕业感恩礼”,“两节”即“校园读书节”“校园艺术节”,“两善”即“日行一善”“续写雷锋日记”,积极践行社会主义核心价值观。

  选树先进模范典型。坚持用中华民族的光辉历史、英雄模范的先进事迹教育少年儿童,激励少年儿童。坚持用本土涌现的朱清章、王金清、李西芬等道德模范教育少年儿童,感染少年儿童。开展“最美教师”“美德少年”评选表彰活动,设立“善行义举榜”和好人展示牌,为广大师生树立文明礼仪、崇德向善的人生标杆。“不是我的东西我不该拿”,当时还是小学生的徐博洋,拾金不昧,获评“包头市第三届诚实守信美德少年”。

东方希望小学第五届科技文化艺术节表演。图片来源:稀土高新区

民馨路一小核心价值观体操。图片来源:稀土高新区

  制度保障 久久为功 推进社会主义核心价值观行稳致远 

  社会主义核心价值观进校园是一项长期任务,需要接续奋斗。只有主动担当作为,为各项工作提供制度化保障,才能推动社会主义核心价值观落细落小落实。

  发挥党的领导作用。习近平总书记强调,“思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”区党工委高度重视,教育局党委主动作为,特别是各学校党组织全面加强党的建设,加强党对意识形态工作的领导,把德育放在更加重要的位置,书记亲自抓,分管领导直接负责,加强校风、师德建设,忠实履行“育新人”的使命任务。

  建立督查考核机制。认真分解落实《自治区社会主义核心价值观考核体系》,将社会主义核心价值观进校园工作纳入年度综合考评目标,建立长效落实机制,定期督促检查,扎实有效做好统筹协调等各项工作,及时通报进展情况,促进各学校扎实、有序、深入开展此项工作。

  融入法治校园建设。将社会主义核心价值观融入法治校园建设之中,把践行社会主义核心价值观的好做法、好经验融入校园管理规范,利用升旗仪式、班会、集体宣誓、集体签名等形式,对学生进行日常行为规范教育,促进核心价值观由“软性要求”向“硬性规范”转变,让社会主义核心价值观有范可循、有范必行,让核心价值引领获得可长久依靠的保障。

  接下来,稀土高新区将以社会主义核心价值观进校园为切入点,进一步推动进机关、进企业、进农村、进社区、进家庭、进宗教场所,融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯,为加快建设自治区高质量发展示范区凝聚强大精神力量。(稀土高新区 许增强)

编辑:吴海燕    

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