通辽市乡村学校少年宫建设巡礼

www.kids21.cn 来源:通辽文明网 2015-12-03 10:23:00 手机看新闻,欢迎登陆中国首个未成年人手机门户--呼啦圈 手机登陆:wap.kids21.cn

库伦旗额勒顺学校学生在美术室画画

    曲棍球场地上,小队员们奔跑击球,像一簇簇火苗跳跃在宽阔的场地上。教练员手持细竹竿在场地上指点。一会儿大声提醒,一会儿细心讲解,赛场上气氛热闹非凡。这是通辽市科尔沁区钱家店实验初中乡村学校少年宫曲棍球训练时的一幕。

    “以前我们只能在电视上看到曲棍球比赛,有的同学还不知道曲棍球是什么,现在学校开了这样的课,很多同学都抢着学。”

    “不只有曲棍球,我们少年宫还有很多活动呢,乒乓球、下棋、美术、电子琴……”

    训练休息之余,小曲棍球队员们兴高采烈地接受记者的询问,他们的激动心情也让记者深受感染。

    2011年以来,依托中央和自治区彩票公益金乡村学校少年宫项目,通辽市在自治区文明办、财政厅和教育厅的指导下,把乡村学校少年宫作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体,作为文明校园建设的重要内容,作为推进城乡教育均等化的重要平台持之以恒抓建设、抓使用、抓管理。5年来,自治区文明办、自治区财政厅、自治区教育厅共为通辽市农村牧区投入中央和自治区彩票公益金支持乡村学校少年宫项目65所,总计落户资金2925万元,20余万名在校学生受益。

    目前,各乡村学校少年宫项目均已具备固定的活动及办公场所,配备了相应的设备及管理服务人员,并按照《通辽市乡村学校少年宫使用管理办法》,建设好、使用好、管理好乡村学校少年宫,形成了具有特色的活动内容,各项活动开展井然有序。

    音乐室里,琴声悠悠,歌声嘹亮;舞蹈室里,翩翩起舞,裙角飞扬;美术室里,五彩斑斓,妙笔挥洒……记者走进扎鲁特旗乌力吉木仁苏木学校少年宫,亲身感受农村孩子们精彩的文体生活。“以前,艺术教育对农村的孩子,那是一个遥远的梦!现在,我们有了少年宫,我们牧区的娃娃不进城就能进特长班,不花钱就可以圆兴趣梦啦。”该校校长特木乐如是说。

    自2012年通辽市第一批乡村学校少年宫正式建成并投入使用后,迅速掀起了建设乡村学校少年宫的热潮。如今,少年宫这个过去只有城里孩子才能享有的场所,在我市农村牧区学校随处可见。

    “虽然我们生活在农村,但是做家长的心是一样的,都想给孩子最好的教育。以前觉得少年宫是城里孩子的专利,现在咱们也建起了少年宫,而且免费,真是太好啦!”采访中,学生家长乌云花望着跟老师跳舞的女儿掩饰不住内心的喜悦。舞蹈班老师萨日娜告诉记者,城里的孩子可以通过多种方式培养兴趣爱好,而农村娃受经济、交通等条件限制,没有机会参加培训班、兴趣班。放学后没地方去,农忙时帮着家里干活,农闲时就在家看电视,课外活动基本上是一片空白。如今,每到活动时间,学生们兴致勃勃,往来穿梭于各个活动室。

    辽河一小乡村学校少年宫已累计投入近50余万元建成德育、艺术、体育科技四大类近5000平方米的16间功能室,开展了电钢琴、手风琴、口风琴、民乐、舞蹈、合唱、国画、版画等20多种活动项目,并配备了20余名具有丰富专业知识的教师兼任辅导老师,对学生进行义务辅导,让农村未成年人特别是留守儿童真正享受优质的教育资源;钱家店实验初中乡村学校少年宫依托学校的资源优势,配备一支专兼结合、素质较高的辅导员队伍,现有专兼职辅导员23人。该校始终坚持把教育教学和少年宫活动完美结合,结合学校阳光体育和大课间开展活动,着力培养学生的兴趣爱好,促进了学生全面发展。学校在特色办学上也取得了丰硕的成果,足球、排球、曲棍球等被评为国家级特色学校训练项目;市蒙古族学校充分利用“乡村学校少年宫”这块阵地,因地制宜开展兴趣小组活动。该校的课外兴趣小组富有民族特色,主要以民歌、舞蹈、马头琴、版画、剪纸、蒙古象棋、书法、足球、搏克等为内容。学生根据自己的兴趣爱好和特长,自主选择参加自己喜爱的兴趣小组,让学生在宽松、和谐的环境中,学习各项技能,尽情地发挥自己的潜能。

    该校也多次获得殊荣:2013年“8.18”哲里木赛马节开幕式上,该校50多名学生与马头琴大师齐·宝力高合作演奏《万马奔腾》,成为赛马节上的一个亮点。 2011年该校代表队参加通辽市首届蒙古象棋比赛获得第一名,并代表通辽市到自治区参加比赛。2014年8月中俄蒙国际青少年运动会上,通辽市队获男子国际象棋团体第三名。版画作为该校传统的课外活动课,其学生作品也曾多次在蒙古、日本、台湾等地展出,获得较高评价。在《内蒙古教育》《科尔沁版画》《娜荷芽》《花蕾》等杂志上更是经常能见到该校学生的作品。

    少年强,则国强;少年智,则国智。乡村学校少年宫建设作为我市未成年人思想道德建设的一项重要内容,受到市委、市政府的高度重视,也得到了全社会的热烈关注。全力做好乡村学校少年宫建设,让生活在农村牧区的孩子们同享精彩童年,在我市已成为共识。自乡村学校少年宫建成使用后,各校结合孩子的年龄特点和农村牧区孩子的实际情况,因地制宜、就地取材,成立了棋类、文学类、手工制作、音乐、书法、美术、体育等兴趣小组,又细化多个活动项目,由学校领导、教师、社会志愿者、本地能人等组成的专兼职相结合的优秀教师队伍进行义务辅导。并鼓励学生积极参与,使每个兴趣小组至少有35名学生参与,乡村学校少年宫已然成为农村牧区少年儿童健康生活、快乐学习的场所。在这里,孩子们不仅学到独特技艺,而且起到了引导学生坚定理想信念、提升道德情操的作用,让广大未成年人在体会课余生活的乐趣时,培养了兴趣爱好、创新精神和实践能力,推动了素质教育和城乡教育均衡发展,促进了广大中小学校加快文明校园创建,成为一项实实在在的民生工程、梦想工程。(徐健)

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编辑:谭希

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